Ce spun părinții: „Pentru noi, conceptul IOANID înseamnă siguranță și un grup de profesori aleși cu o deosebită grijă”

Ce spun părinții: „Pentru noi, conceptul IOANID înseamnă siguranță și un grup de profesori aleși cu o deosebită grijă”

Autori: Familia Hotăranu, părinții lui Matei, de la clasa IV-a

Pentru noi, conceptul IOANID înseamnă siguranță și un grup de profesori aleși cu o deosebită grijă, oameni care au contribuit decisiv la dezvoltarea lui Matei.

Au fost 6 ani, de la grupa mare până în clasele 0-IV,  în care băiatul nostru s-a transformat dintr-un copil timid și retras într-un băiat sigur pe valorile lui, cu opinii puternice și cu capacitatea de a-și aduna toate forțele pentru a-și împlini visele.

IOANID a fost și este:

  • Locul unde am putut să ne lăsăm copilul dimineață la grădiniță fără a plânge disperat, după mai bine de doi ani în care făcuse asta zilnic în alte grădinițe;
  • Locul în care băiatul nostru a descoperit muzica alături de profesori minunați, cu care continuă să lucreze săptămânal și care l-au ajutat în primul rând să descope o plăcere care îl va bucura toată viață, dar și să înregistreze succese care i-au construit încrederea în sine. El știe astăzi că a fost ales dintre 160 de copii să fie Kurt din Sunetul Muzicii la Opera Comică și nu va uita niciodată aplauzele și bucuria la care a contribuit prin munca lui;
  • Un loc în care consistența și continuitatea m-au uimit din primul moment. M-a impresionat “predarea/ transferul” de la d-na educatoare de la grădiniță către d-na învățătoare; modul în care d-na educatoare a transmis mai departe care sunt punctele tari și mai puțin tari ale lui Matei și felul în care d-na învățătoare împreună cu ceilalți profesori au construit pe baza acestui input;
  • Școala în care consider că Matei a căpătat o educație rotundă. D-na învățătoare și-a pregătit programa în armonie cu profesoara de limba engleză; cunoștințele acumulate au fost complementare în jurul subiectelor predate în timpul diverselor ore (Ex: Alice în Țara Minunilor de la ora de română cu toate exercițiile din Doxi făcut în paralel cu Alice în Țara Minunilor în engleză, cu toate exercițiile din cadrul testelor Cambridge);
  • Acea instituție în care, cele 12 ore de limba engleză pe săptămâna, completate de obligativitatea de a citi și conspecta în limba engleză în fiecare seară, i-au construit nu numai un vocabular foarte bogat, dar și naturalețea de a gândi și a se exprima în limba engleză. Faptul că în acest an Matei a reușit să ia locul doi la competiția inter-școlară de Public Speaking pe București, cu subiectul “Don’t worry about staring into space, it is an excellent thing to do”, ne-a bucurat enorm, pentru că ni s-a părut că a fost o îngemănare a multor “achiziții” personale din acești primi ani de școală;
  • Locul unde programul PYP, cu timpul de reflecție de la finalul săptămânii, i-au creat disciplina de a analiza ceea ce se întâmplă în jurul lui și de a-și conștientiza trăirile. Echilibrul și puterea de analiză dobândite continuă să mă uimească în cel mai plăcut mod și știu că, dacă valorile școlii nu ar fi fost consistente și complementare cu tot ceea ce am încercat noi să sădim acasă, nu s-ar fi ajuns la acest rezultat.

Căldura, profesionalismul și dăruirea dascălilor pe care IOANID i-a scos în calea băiatului nostru au făcut minuni. Teacher Alina, Teacher Daisy, Miss Ana și Miss Ruth, precum și toți ceilalți profesori, vor fi întotdeauna niște repere, niște puncte de sprijin și amintiri frumoase pentru Matei. 

 Sursa foto: The Mighy